O Programa Fala Escola realiza exposição Fotos e Fatos, com fotografias realizadas por editores de jornais nos anos finais do ensino fundamental em Fortaleza – onde esse programa é Ponto de Cultura.
Além das fotografias tiradas durante as oficinas de formação, a exposição traz matérias de jornais com fotos realizadas pelos adolescentes, como elemento de ilustração e informação.
Nas oficinas de formação realizada pelo Programa, os adolescentes tiveram a oportunidade de conhecer a história da fotografia e acompanhar a trajetória de alguns fotógrafos. Aprenderam, também, a manipular o equipamento digital e a …

O UNICEF publicou a sistematização do projeto Mudando sua Escola, Mudando sua Comunidade, Melhorando o Mundo!, desenvolvido com adolescentes de escolas públicas em cinco capitais brasileiras: Fortaleza, Salvador, Belo Horizonte, Rio de Janeiro e São Paulo. A ação foi realizada durante os anos 2009 e 2010, por ONGs que fazem parte da Rede CEP – Comunicação, Educação e Participação.
Em Fortaleza, o Comunicação e Cultura implantou a metodologia jornal escolar Fala Escola, nos anos finais do ensino fundamental, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. Alunos de 127 escolas da …

A parceria lançada oficialmente em Brasília, no 1º Seminário Nacional de Educação Integral – que aconteceu entre os dias 18 e 21 de maio em Brasília -, permitirá que as escolas que participem do Programa Mais Educação recebam subsídios pedagógicos e materiais didáticos, além de ter acesso à impressão de jornais escolares com baixo custo. Os monitores do jornal poderão participar de um programa de formação em serviço.
Os jornais escolares no Mais Educação serão trabalhados com uma metodologia que integra a capacitação dos monitores responsáveis pelo jornal na escola durante …

O Programa de Ação Estadual contra a Desertificação do Ceará (PAE), publicado em agosto de 2010, reconhece nos jornais escolares uma estratégia idônea para a criação de uma cidadania ambiental.

A inclusão dos jornais escolares no PAE Ceará reconhece a importância da ação realizada durante os anos 2008 e 2009, que culminou com o Concurso Jornais Escolares contra a Desertificação, com participação de 576 escolas do Ceará. Esse concurso contou com a participação da Assembléia Legislativa do Estado.

A Articulação no Semiárido Brasileiro (ASA) conta agora com um novo integrante: o Comunicação e Cultura, filiado através do Fórum Cearense pela Vida no Semiárido. A ASA é uma rede iniciada há cerca de 10 anos, sediada em Recife (PE), que reúne mais de 700 entidades que trabalham para o desenvolvimento do semiárido nordestino, nos aspectos social, político, econômico e cultural. Sindicatos de trabalhadores rurais, ONGs, associações de agricultores, cooperativas, igrejas e outras instituições fazem parte da articulação.

O MEC, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD), o Instituto C&A e a ONG Comunicação e Cultura fecharam parceria para dar apoio às escolas de todo o Brasil que participam do Programa Mais Educação e desejam publicar jornais escolares.
O Comunicação e Cultura tem uma experiência de 14 anos de apoio à sistemas educacionais para a publicação de jornais escolares, desde a capacitação dos realizadores até a impressão das publicações. Mais de mil escolas fazem parte dos programas da ONG atualmente.
A partir de agora, em parceira com …

A Paraíba é o mais novo integrante do Programa Jornal Escola, somando-se aos cinco estados do Nordeste que já participam da ação, realizada pelo Comunicação e Cultura. Em parceria com o Instituto Camargo Corrêa e o Instituto Alpargatas, os jornais do Primeiras Letras chegarão a 127 escolas municipais das cidades de Alagoa Nova, Campina Grande, Guarabira, Ingá, Mogeiro e Serra Redonda. A ação faz parte do Programa Escola Ideal.
A primeira capacitação já aconteceu nos dias 27 e 28 de julho e dela participaram coordenadores pedagógicos, psicólogos, técnicos e diagramadores das …

A experiência do Comunicação e Cultura foi objeto de análise da professora Olga Guedes Bailey, da Universidade de Nottingham, no Reino Unido. Seu artigo foi publicado no livro “Citizen Journalism: Global Perspectives” (Jornalismo Cidadão: Perspectivas Globais, ainda sem tradução para o português e lançado no fim de 2009), organizado por Stuart Allan e Einar Thorsen. Os 21 capítulos analisam casos em que os cidadãos se tornaram repórteres em vários países e em diferentes contextos.

A premiação do II Concurso Jornais Escolares contra a Desertificação, em 17 de junho, foi o momento escolhido pelo Comunicação e Cultura para homenagear seus parceiros, a Federação das Empresas de Transportes Rodoviários dos Estados do Ceará, Piauí e Maranhão (Cepimar) e o Sindicato das Empresas de Transporte Coletivo Intermunicipal e Interestadual do Ceará (Sinterônibus).
Através das empresas de ônibus filiadas a essas instituições, os jornais escolares são transportados gratuitamente para os municípios do interior do Ceará, o que constitui uma preciosa contribuição.
A solenidade, no plenário da Assembléia Legislativa do Estado …

Com uma diagramação adequada e uma apresentação organizada dos textos e desenhos dos alunos, os jornais escolares contribuem ainda mais para a dinamização das aulas e a valorização social da escrita de crianças e jovens.
O Tutorial Diagrame seu Jornal, desenvolvido pelo Comunicação e Cultura, oferece o passo-a-passo da utilização de dois programas gratuitos (BrOffice e 7-Zip – este último para compactação de arquivos), além do Publisher. O material viabiliza a realização da diagramação eletrônica pelos próprios editores de jornais escolares, estudantis e alternativos em geral, utilizando os equipamentos de computação …